Este MOOC tiene como objetivo facilitar la comprensión de las problemáticas ambientales desde una perspectiva sistémica. Mostrar la necesidad de trabajar hacia la sostenibilidad desde la educación superior Introducir la Agenda 2030 y los 17 ODS como herramienta de trabajo hacia la sostenibilidad. Estimular el interés de los docentes por la sostenibilización curricular ofreciendo pautas básicas y herramientas para su implementación.
El curso permite desarrollar competencias y habilidades orientadas a:
MOOC que trata de responder a las preguntas: ¿Sabes cuáles son las principales amenazas a las que se expone la comunidad educativa? ¿Te suena el término grooming? ¿Sabes qué consecuencias puede tener que suplanten tu identidad? ¿Has oído hablar sobre Momo o Ballena azul? ¿Y de “retos” virales peligrosos?
La red nos brinda un sin fin de posibilidades pero también nos expone a cierto riesgos de los que debemos protegernos y, si se presenta una amenaza digital, debemos estar listos para actuar.
Se presenta un manual de Educaplay que es una plataforma educativa desarrollada por ADR formación Soluciones eLearning. Su objetivo
fundamental es compartir y crear actividades multimedia de carácter educativo. Esta herramienta permite generar actividades como adivinanzas, crucigramas, sopas de letras, completar textos, diálogos, dictados, ordenar palabras, relacionar elementos, cuestionarios de preguntas, mapas interactivos, videoquiz o ruletas de palabras, en las cuales se centrará específicamente este artículo.
Educaplay permite crear ruletas de palabras que pueden ser aplicadas con eficacia a todos los niveles educativos, desde Educación Infantil hasta el ámbito universitario con variadas posibilidades de utilización: instrumento de evaluación, actividades de refuerzo, juegos de motivación, detección de conocimientos previos, etc.
Asimismo, es imprescindible señalar que además de su apartado de creación de actividades propias, gracias a su amplio repositorio de juegos realizados por otros usuarios, proporciona al docente un gran ahorro de tiempo en la preparación de sus clases, ya que con una búsqueda rápida tiene acceso a miles de actividades de todos los niveles, con lo que es muy sencillo encontrar una que se adapte a su nivel, contenidos u objetivos.
Igualmente, debido a su elevado número de usuarios, que en la actualidad rebasa el millón, se ha creado una verdadera comunidad de aprendizaje en la que sus usuarios comparten conocimiento gracias a las herramientas colaborativas que proporciona la plataforma.
Este recurso presenta un manual de uso de Screencastify, que es una extensión de Google Chrome que se puede instalar en el navegador.
Permite las grabaciones de la pantalla del usuario seleccionando a la opción correspondiente que aparecerá en la barra superior del navegador Google Chrome o desde el escritorio. La versión gratuita está limitada a cinco minutos de duración.
Este recurso presenta un manual de uso de Monosnap que es una herramienta gratuita para capturar la pantalla. Es una aplicación muy sencilla de manejar. Su utilidad principal es grabar la pantalla de forma rápida y ajustada al área que desees capturar, con el fin de hacer videotutoriales cortos. Permite la grabación de audio y de webcam, así como capturar pantallazos.
Este recurso presenta un manual introductorio sobre micro: bit.
Desde que el término “nativos o nativas digitales” fuera acuñado por Prensky (2011), hay quienes tienden a pensar que por el mero hecho de haber nacido en una era digital ya se dominan las tecnologías. Nada más lejano de la realidad. Si bien es cierto que haber nacido entre tecnología hace que la relación con los dispositivos y herramientas digitales sea más natural, no es menos cierto que habitualmente la relación establecida con la tecnología es de meros consumidores, no siendo capaces, en la mayor parte de casos, de producir contenidos.
Uno de los grandes retos de la educación del siglo XXI es que el alumnado sea capaz de pasar de ser usuarios y propagadores a productores de estas tecnologías.
En este artículo vamos a presentar una herramienta muy interesante que puede ser de gran utilidad al profesorado de primaria y secundaria para introducir en la programación a su alumnado y desarrollar su pensamiento computacional. Esta herramienta es micro: bit y el software que usaremos para programarla será el editor oficial MakeCode de Microsoft y nos centraremos en su programación por bloques.
Supporting the Development and Certification of the Digital Competences of Educators – EdDiCo
Project Ref: 2019-1-DE01-KA203-005070
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